ООО «Академия Современных Технологий» проводит повышение квалификации по программе «Бережливое производство». Слушатели изучают принципы создания ценности, методы выявления потерь, организацию потока, стандартизацию работы и управление постоянными улучшениями.
Объем и продолжительность обучения зависят от выбранного утвержденного учебного плана. После успешного освоения программы и итоговой аттестации Академия выдает удостоверение о повышении квалификации.
Повышение квалификации обновляет и расширяет имеющиеся компетенции, но не присваивает новую профессию. Если работодателю нужен диплом о профессиональной переподготовке, необходимо выбрать другой образовательный маршрут.
Подобрать программу и рассчитать стоимость
Ответьте на пять вопросов. Квиз поможет определить, подходит ли курс по бережливому производству или стоит выбрать базовую программу, управление качеством, управление проектами либо профессиональную переподготовку.
Кому подойдет программа
Академия рекомендует курс специалистам, которые участвуют в анализе, организации и улучшении процессов.
-
Руководителям производственных подразделений, которым нужно сокращать простои, потери и незавершенное производство.
-
Специалистам по организационному развитию, которые анализируют и совершенствуют бизнес-процессы.
-
Сотрудникам служб качества, работающим со стандартизацией, отклонениями и предупреждением ошибок.
-
Инженерам и технологам, которым нужно повысить эффективность операций и оборудования.
-
Логистам и руководителям складов, которые оптимизируют движение материалов и уровень запасов.
-
Руководителям офисных и сервисных процессов, которым нужно сокращать ожидание, лишние согласования и повторную работу.
-
Руководителям проектов улучшений, отвечающим за показатели, сроки и устойчивость результата.
-
Организациям, которые подбирают корпоративное обучение для проектных команд и подразделений.
Другие управленческие программы представлены в разделе повышения квалификации по менеджменту .
Когда стоит уточнить учебный план
До заключения договора сообщите специалисту Академии должность, отрасль, опыт и задачу обучения.
-
работодатель требует определенный объем программы;
-
нужен диплом о профессиональной переподготовке;
-
слушатель впервые знакомится с бережливым производством;
-
требуется практическое картирование потока;
-
нужно подготовить проект улучшения по процессу работодателя;
-
приоритетом является система менеджмента качества;
-
задача связана преимущественно с управлением проектами;
-
программа предназначена для медицинской, социальной или сервисной организации;
-
нужно рассчитать подтверждаемый экономический эффект.
Подходит ли вам курс по бережливому производству
Выберите один ответ в каждом вопросе. Результат поможет подготовиться к консультации и сравнению программ.
1. Какая цель обучения для вас основная?
2. Какую роль вы выполняете?
3. Какой у вас опыт?
4. Какой практический результат нужен?
5. Что требует работодатель?
Повышение квалификации может соответствовать вашей задаче
Ваши ответы связаны с обновлением и практическим применением компетенций по улучшению действующих процессов.
Стоит выбрать базовую или смежную программу
Для комплексной работы с системой качества сравните курс с профессиональной переподготовкой по управлению качеством .
Для углубленной проектной подготовки рассмотрите повышение квалификации по управлению проектами .
Нужно проверить вид программы, объем или практическую часть
Если требуется новая профессиональная направленность и диплом, изучите профессиональную переподготовку по бережливому производству .
Квиз не заменяет проверку образования, должностных обязанностей, учебного плана и требований работодателя.
Краткие сведения о программе
| Параметр | Условия обучения |
| Название | Бережливое производство |
| Вид обучения | Повышение квалификации |
| Формат | Дистанционный; условия очного обучения уточняются отдельно |
| Объем | Определяется выбранным утвержденным учебным планом |
| Продолжительность | Определяется объемом, календарным графиком и договором |
| Итоговая аттестация | Итоговое тестирование |
| Документ | Удостоверение о повышении квалификации |
Цель и границы повышения квалификации
Программа предназначена для обновления и расширения компетенций работников, которые уже участвуют в управлении процессами, качеством, производством или проектами улучшений.
Курс может помочь:
-
систематизировать принципы бережливого производства;
-
выявлять потери;
-
анализировать поток создания ценности;
-
выбирать инструменты улучшения;
-
планировать изменения;
-
оценивать показатели результата;
-
закреплять новый стандарт работы.
Повышение квалификации не присваивает новую профессию и не заменяет требования к образованию и опыту, установленные для конкретной должности.
Принципы бережливого производства
Ценность для потребителя
Процесс анализируется с точки зрения результата, за который внутренний или внешний потребитель готов платить либо который необходим для выполнения задачи организации.
Поток создания ценности
Слушатель изучает последовательность действий, движение материалов и информации, время выполнения операций и ожидания между ними.
Непрерывное течение
Цель улучшения – сократить задержки, возвраты, лишние перемещения, очереди и другие препятствия для равномерного выполнения процесса.
Вытягивание
Работа или материал запускаются на основании фактической потребности следующего этапа, а не только по заранее сформированному запасу.
Постоянное улучшение
Организация регулярно выявляет проблемы, проверяет гипотезы, оценивает результат и закрепляет успешные изменения.
Вовлечение работников
Сотрудники, непосредственно выполняющие операции, участвуют в выявлении проблем и разработке решений.
Виды потерь
Учебный план целесообразно сопоставить с анализом основных видов потерь:
-
перепроизводство;
-
ожидание;
-
лишние перемещения материалов;
-
избыточная обработка;
-
лишние запасы;
-
нерациональные движения работников;
-
дефекты и повторная работа;
-
неиспользованный потенциал сотрудников.
Для каждого вида потерь важно определить признак, источник данных, причину, возможное решение и показатель проверки результата.
Инструменты бережливого производства
До оплаты проверьте, какие инструменты включены в выбранный учебный план.
Картирование потока создания ценности
Используется для визуализации текущего состояния, поиска потерь и разработки целевого потока.
Система 5S
Помогает организовать рабочее пространство, удалить лишнее, определить места хранения, поддерживать порядок и закрепить стандарт.
Стандартизированная работа
Фиксирует согласованный способ выполнения операции, последовательность действий, требования к времени и результату.
Визуальное управление
Делает состояние процесса, отклонения, показатели и задачи понятными для участников работы.
Канбан
Применяется для регулирования движения работ или материалов на основании фактической потребности.
Кайдзен
Поддерживает регулярные небольшие улучшения с участием работников.
TPM
Направлен на повышение доступности и эффективности оборудования с участием производственного и технического персонала.
SMED
Используется для анализа и сокращения времени переналадки.
Защита от ошибок
Помогает предупреждать непреднамеренные действия либо быстро обнаруживать отклонения.
Картирование потока создания ценности
Практическое картирование может включать:
-
выбор продукта, услуги или семейства процессов;
-
определение границ потока;
-
сбор данных по операциям;
-
фиксацию времени цикла и ожидания;
-
отражение запасов и очередей;
-
анализ информационных связей;
-
поиск узких мест и потерь;
-
проектирование целевого состояния;
-
подготовку плана перехода.
Уточните, составляет ли слушатель собственную карту, получает ли комментарии преподавателя и может ли доработать результат.
Практическая подготовка
| Что можно изучать дистанционно | Что выполняется на реальном процессе |
| Принципы выявления потерь | Наблюдение за операциями и сбор фактических данных |
| Правила картирования | Построение карты процесса организации |
| Методика 5S | Диагностика и изменение рабочего пространства |
| Принципы стандартизированной работы | Проверка и закрепление нового способа выполнения операции |
| Методы анализа причин | Проверка причин на месте возникновения проблемы |
| Подходы к оценке эффекта | Сравнение показателей до и после изменения |
До заключения договора уточните:
-
количество практических заданий;
-
возможность использовать данные своей организации;
-
требования к обезличиванию информации;
-
порядок проверки;
-
формат комментариев преподавателя;
-
возможность повторной доработки.
Проект улучшения процесса
Практический проект может содержать:
-
описание проблемы;
-
границы процесса;
-
состав рабочей группы;
-
исходные показатели;
-
карту текущего состояния;
-
анализ причин;
-
целевое состояние;
-
план мероприятий;
-
оценку рисков;
-
расчет ожидаемого эффекта;
-
порядок контроля и закрепления результата.
Наличие проекта, его защита и проверка преподавателем должны быть закреплены в учебном плане или условиях обучения.
Как проходит дистанционное обучение
После оформления документов АСТ открывает доступ к образовательному порталу. Слушатель изучает материалы по согласованному графику и проходит предусмотренные формы контроля.
Для занятий потребуются:
-
компьютер или планшет;
-
стабильное подключение к интернету;
-
программы для просмотра учебных файлов;
-
электронные таблицы или другие инструменты, если они предусмотрены заданиями;
-
доступ к информации о выбранном процессе для практической работы.
До оплаты уточните:
-
срок доступа;
-
виды материалов;
-
наличие вебинаров;
-
количество заданий;
-
порядок проверки проекта;
-
формат обратной связи;
-
условия повторной итоговой аттестации.
Нормативная и методическая основа
-
Федеральный закон № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
-
ГОСТ Р 56020-2020 «Бережливое производство. Основные положения и словарь»;
-
ГОСТ Р 56404-2021 «Бережливое производство. Требования к системам менеджмента»;
-
ГОСТ Р 56407-2023 «Бережливое производство. Основные инструменты и методы их применения»;
-
ГОСТ Р 57524-2017 «Бережливое производство. Поток создания ценности»;
-
отраслевые стандарты и локальные документы организации.
Для работников, занимающихся анализом и регламентацией процессов, дополнительным ориентиром может служить профессиональный стандарт «Специалист по процессному управлению».
Единого профессионального стандарта, который устанавливал бы одинаковые требования ко всем слушателям курса по бережливому производству, нет.
Как выбрать образовательный маршрут
Для обновления и применения инструментов
Выберите повышение квалификации по бережливому производству с практическими заданиями и подходящим объемом.
Для первого знакомства
Подойдет базовый курс, который раскрывает основные принципы, виды потерь и назначение инструментов.
Для новой профессиональной направленности
Для процессного управления
Если задача связана с моделированием, регламентацией и управлением кросс-функциональными процессами, сравните курс с программой «Экономика управления» .
Для системы качества
Если приоритетом являются СМК, стандарты и аудит, рассмотрите профессиональную переподготовку по управлению качеством .
Для проектной подготовки
Для сроков, бюджета, рисков и управления командой изучите повышение квалификации по управлению проектами .
Что дает обучение
Программа помогает систематизировать принципы бережливого производства и подходы к выявлению потерь.
Слушатель знакомится с картированием, организацией рабочего пространства, стандартизацией, визуальным управлением и планированием улучшений.
Практический результат зависит от объема программы, заданий, качества исходных данных, обратной связи и возможности применить инструменты в реальном процессе.
Где применяются знания
Полученные знания могут использоваться:
-
при анализе производственных операций;
-
при оптимизации складских и логистических процессов;
-
при организации рабочих мест;
-
при стандартизации операций;
-
при сокращении времени ожидания и повторной работы;
-
при развитии системы менеджмента качества;
-
при проведении проектов улучшений;
-
при оценке производительности и эффективности процессов.
Академия не гарантирует получение конкретного экономического эффекта. Результат зависит от исходного состояния процесса, качества данных, управленческих решений и фактического внедрения мероприятий.
Удостоверение и ФИС ФРДО
После успешного освоения программы и итоговой аттестации Академия Современных Технологий выдает удостоверение о повышении квалификации.
Название и объем программы должны соответствовать утвержденному учебному плану и договору.
АСТ передает сведения о выданном удостоверении в ФИС ФРДО в установленные сроки.
Реестр подтверждает сведения о документе, но не оценивает результат проекта и фактическое внедрение инструментов.
Оригинал можно получить лично либо заказать отправку. Актуальные способы и условия размещены на странице доставки образовательных документов .
Условия зачисления
Требования к образованию
К программам повышения квалификации допускаются лица, которые имеют или получают среднее профессиональное либо высшее образование.
До оформления рекомендуется проверить:
-
текущую должность;
-
образовательную цель;
-
требуемый объем;
-
необходимость практического проекта;
-
отраслевую специфику;
-
требования работодателя к итоговому документу.
Документы
Для предварительной проверки подготовьте:
-
паспорт;
-
диплом или справку об обучении;
-
заявление на зачисление;
-
документ о смене фамилии, если сведения различаются.
Индивидуальные условия обучения
Академия может рассмотреть адаптацию программы в пределах законодательства и утвержденного учебного плана.
До подписания договора можно согласовать:
-
объем;
-
дополнительные инструменты;
-
отраслевые кейсы;
-
распределение часов;
-
формат практического проекта;
-
продолжительность;
-
условия корпоративного обучения.
Вид программы, обязательные результаты и название удостоверения нельзя менять произвольно.
Стоимость обучения
Академия рассчитывает стоимость после выбора учебного плана и согласования условий.
На цену могут влиять:
-
объем программы;
-
дополнительные темы;
-
практический проект;
-
отраслевая адаптация;
-
формат обучения;
-
количество слушателей от одной организации.
Актуальные способы оплаты размещены на странице оплаты обучения .
Условия рассрочки и корпоративные предложения уточните до подписания договора.
Типовые ситуации слушателей
Примеры помогают выбрать образовательный маршрут и не являются историями конкретных слушателей.
Начальник участка хочет сократить простои
Ситуация: оборудование и сотрудники регулярно ожидают материалы или завершение предыдущей операции.
Сомнение: неизвестно, какой инструмент поможет увидеть причины задержек.
Решение: выбрать программу с картированием потока, анализом времени и разработкой целевого состояния.
Специалист по качеству внедряет 5S
Ситуация: рабочие места организованы по-разному, а стандарты быстро перестают соблюдаться.
Сомнение: разовая уборка не дает устойчивого результата.
Решение: проверить наличие диагностики, визуальных стандартов, аудита и правил поддержания 5S.
Офисный процесс содержит много согласований
Ситуация: документы долго перемещаются между подразделениями и неоднократно возвращаются на исправление.
Сомнение: производственные методы могут казаться неприменимыми к информационной работе.
Решение: выбрать курс с кейсами по сервисным и административным процессам.
Компания обучает проектную команду
Ситуация: руководители, инженеры, специалисты по качеству и аналитики участвуют в одном проекте улучшения.
Сомнение: единая теоретическая программа не учитывает разные роли.
Решение: согласовать корпоративный план с общими модулями, ролевыми заданиями и проектом по реальному процессу.
Подберите программу и рассчитайте стоимость
Сообщите специалисту Академии сведения об образовании, должности, отрасли, выбранном процессе и требованиях работодателя. АСТ поможет сопоставить объемы и рассчитать стоимость.
